海宁| 抚远| 涿州| 小河| 襄垣| 马关| 抚宁| 呼玛| 巴林左旗| 肃宁| 滨海| 隆安| 延长| 曲阳| 右玉| 昔阳| 新郑| 恩施| 大洼| 丰县| 夏河| 察雅| 陵县| 射洪| 肃南| 龙口| 林甸| 鄱阳| 蒙城| 南阳| 剑河| 东台| 新宾| 乌伊岭| 静宁| 巴林左旗| 资溪| 象州| 桐柏| 保定| 确山| 宿迁| 周村| 长春| 洱源| 莫力达瓦| 澜沧| 甘棠镇| 柳州| 峨边| 桃源| 蓟县| 嫩江| 大通| 大城| 寿阳| 辉南| 张掖| 忻州| 赵县| 绥滨| 乐山| 房县| 安丘| 华阴| 定西| 永福| 祁东| 皮山| 星子| 崇州| 成安| 苍梧| 海宁| 莆田| 莫力达瓦| 普陀| 扶风| 双阳| 淮滨| 乌拉特中旗| 莆田| 吴中| 秭归| 临西| 临澧| 怀安| 阜新市| 南康| 玛曲| 黄岛| 禹城| 平远| 巴中| 曲周| 隰县| 沧源| 沧州| 包头| 云浮| 顺德| 金州| 范县| 营山| 济宁| 织金| 梁子湖| 遂昌| 宜春| 正阳| 合山| 孟津| 吉首| 康保| 伽师| 峨山| 泽普| 孟津| 桑植| 阳城| 淮阴| 凌海| 临夏县| 伊宁县| 凤县| 古浪| 达日| 昌平| 友好| 平邑| 府谷| 旺苍| 小金| 容城| 和田| 万安| 赤壁| 调兵山| 集贤| 阳高| 沁源| 济南| 昭通| 广丰| 咸阳| 白城| 阿瓦提| 坊子| 化德| 浦城| 寿县| 罗源| 米林| 凤翔| 八公山| 宝丰| 阳信| 赣县| 平阳| 阿鲁科尔沁旗| 金乡| 广安| 磁县| 青县| 墨竹工卡| 什邡| 邛崃| 徽州| 固始| 乌海| 蒲城| 金寨| 彰化| 科尔沁右翼中旗| 宜昌| 师宗| 萨迦| 卢氏| 清涧| 南和| 弥渡| 偏关| 丰顺| 塘沽| 甘谷| 武功| 博白| 凯里| 麟游| 明水| 奈曼旗| 友谊| 鄂温克族自治旗| 兴隆| 普洱| 永济| 双城| 横县| 泉州| 安达| 福清| 前郭尔罗斯| 通江| 延安| 达孜| 商南| 衡水| 长阳| 于都| 门头沟| 光泽| 汪清| 南康| 泽州| 法库| 来安| 通山| 松江| 曲靖| 仁怀| 盘县| 甘洛| 云溪| 珊瑚岛| 理塘| 大田| 古田| 陆良| 太康| 枝江| 新平| 夏津| 武当山| 治多| 益阳| 墨江| 册亨| 饶河| 藁城| 图木舒克| 静海| 夏河| 扶绥| 正阳| 萨嘎| 宝丰| 陵川| 孟连| 玉树| 徽州| 银川| 纳溪| 丰都| 沙坪坝| 株洲县| 赣县| 献县| 楚雄| 海原| 介休| 海城| 湖北| 木垒| 余庆|
  欢迎您访问中学教育网中学教育网为您提供中学学校、家长必读、中考等信息,也可以到“中学教育网问吧”提出问题。
您所在的位置:首页家长家长心得

家长心得:批评孩子父母需要避免出现四种现象

2018-11-18 09:32:24  作者:zhxjyw   来源:中学教育网  网友评论 0

  批评作为一种教育手段,目的就是让孩子能够知道错误原因,以后能够避免。但实际上,许多家长有这样的体会,和孩子好好说、讲道理不管用,批评、打一顿也还是不管用。孩子犯错了,到底该...

标签:风向 西三村

  批评作为一种教育手段,目的就是让孩子能够知道错误原因,以后能够避免。但实际上,许多家长有这样的体会,和孩子好好说、讲道理不管用,批评、打一顿也还是不管用。孩子犯错了,到底该如何管?

  让我们先看看家长在批评孩子时的几种现象与特点。

  (1)批评情绪化

  一旦孩子出现过失的时候,家长的表现通常是情绪激动,脸色发青,手舞足蹈,念念有词,眼睛发直,声音分贝高,语言速度快,一阵狂风暴雨,真可谓 酣畅淋漓!好了,说完了,骂完了,心里也痛快了,也平衡了。而您可能不知道,当家长大费口舌的时候,大多孩子心里算计的却是:“现在是骂到一半了!”“再 忍耐一下,就快骂完了!”家长在呵斥孩子的时候也会突然停下来问:“你听明白没有?”孩子马上反射说:“听明白了!”“记住了没有?”“记住了!”“以后 还犯不犯?”“不犯了!”这时候如此痛快地敷衍只是为了早点结束这场暴风雨。

  如果有摄像机的话,家长看看自己的表情和表现,真可以说是不堪目睹啊! 而孩子对您说的话往往不是能倒背下来,就是根本不知道你说过什么。只知道一点:我错了,所以你骂我!就连错误带来的愧疚、不安也随着批评的咆哮声烟消云散 了。因为他们很明白一点,骂完了一般也就没事了!孩子惟一做的和感兴趣的事就是等待,等待这番责备的结束!最后的结果就是“口服心不服”,“你骂你的,我 做我的”。 您能指望这种更多带着个人情绪化的宣泄,主观的批评有多大作用呢?其实,很多时候,沉默远比这样的批评更有效。 批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题,理解和接受正确的建议,并在行动中改正。作为对一次过失的分析和评价应该是非常理性的。在这个过程中,发点脾气 难免,发点牢骚也能接受,发泄就有失分寸了。 试想,这样的一种情绪如何博得孩子的尊重,如何使孩子信服,又如何能让孩子听从呢?

  (2)批评泛滥化

  有时候,我们的家长在批评孩子的时候,声音慷慨激昂,语速飞快,大脑活跃,思维跳跃,联想丰富,上纲上线。比如说本来就是个打了碗的事情,就能 从这件事想起从前丢钥匙、丢钱、丢面子(因为测验考砸了),还能扯到打架、看电视、玩游戏等。总之,只要能想起来的事就可以像电影镜头一样重放。真可谓, 旁征博引,引经据典,直说得孩子眼皮一翻,嘴角一撇,脖子一扭,脑袋一低,心想:你爱说啥说啥吧!也不嫌口渴?哼! 批评要有针对性,对当前的问题有什么说什么,就事论事就好了,而绝不可责备这次过失,连带以前老账也一并算上。这种把“陈年老账”重提的做法只会让孩子对 家长感到厌烦、讨厌和憎恶,而且由于其他事情拉扯得太多,冲淡了当前主题,主要矛盾就容易被弱化和忽视。令人失笑的是,往往有家长说着说着就停下来了,怎 么了?原来是一下子忘了该说什么了!只好自我解嘲地说道:“哼,看看你,把我都气糊涂了!” 试想,这样令孩子怀恨又游离主题的批评怎么可能有利于问题的解决?

  (3)批评简单化

  很多时候,孩子犯错后,家长的表现往往是该批评的时候不批评,不该批评的时候乱批评。很多家长都遇到过孩子赖床的现象,往往是一边催促,一边数落,而孩 子却把这当作是背景噪音。根本没有起到批评的作用。因为孩子很清楚一点,如果走着上学会迟到的话,家长一定会有办法让孩子按时到学校的,有车可以送,没车 可以打车啊。 曾有个家长问我这种情况怎么办?我说很简单,你不管他就完了,迟到了自然会有学校批评他。就是因为你有种种办法可以不让他迟到,是承担孩子赖床后果的挡箭 牌,所以他才有信心地沉着地赖床,你骂他何用? 像这类的情况有很多,就是家长只对现象做批评,而没有采取实际有效的解决办法。

  (4)批评急躁化

  有许多时候是这样的,孩子甚至还没意识到错误即将或已经来临,还不能深刻意识到错误能带来什么样的后果,我们的家长却已经急不可耐,气不打一处 来,通常是眼到、口到,甚至手也到了。 “人非圣贤,孰能无过”?再者“不知者还不为过”呢! 人犯错误是正常的,而头一次经历某些事情的时候犯错更是正常的!但家长却没有给孩子足够的时间和空间去体验错误,尝试挫折,孩子甚至都不知道犯了什么错, 批评和责备就已经接踵而至。这种急于求成、急功近利、急躁冒进的批评,往往扼杀了孩子的创造力,限制了孩子的发展。

  小编总结:孩子犯错的时候并不是不能批评孩子,但是批评孩子要站在教育的角度。避免出现急躁,过于情绪化的现象。要有耐心的教导孩子,告诉孩子以后应该怎样做,并让孩子意识到自己犯的错误会导致什么后果。这样才能批评变得有效。



转载请保留本链接:中学教育网(www.zhxjyw.com)
课程名称 主讲老师 详情
初一年级 新初一新学期课程! 黄老师等 查看详情>>
初二年级 新初二新学期课程 李华等 查看详情>>
初三年级 新初三新学期课程,领先一路 杨老师等 查看详情>>
高一年级 新高一新学期课程! 黎宁等 查看详情>>
高一20课时免费课程推荐 丁益祥等 查看详情>>
高二年级 高二新学期VIP班 王遐之等 查看详情>>
高二20课时免费课程推荐! 林祖荣等 查看详情>>
高三年级 高三新学期VIP班 郑克强等 查看详情>>
高三20课时免费课程推荐 李俊和等 查看详情>>
更多课程+更多介绍>>点击进入

最新评论
  • 验证码:
方家咀乡 会宁县 岳村乡 里高镇 悉尼阳光
飞机场 眉村镇 金阳 创业村 任楼街道
厂洼街东口 龙龙保铃球馆 沅大村 老村 下村乡
冯店镇 巧家县 郑州西路 皇朝花园 四行村委会
克隆侠蜘蛛池 http://www.kelongchi.com/